电子游戏与多元智能培养

本书是教育部重点项目“面向教育的电子游戏分级分类标准研究”项目的研究成果，内容主要包括：1、根据电子游戏使用特点对多元智能和培养策略进行概括。2、从多元智能培养的角度分析电子游戏的教育价值；系统剖析了电子游戏中对不同智能起作用的主要因素；3、提出电子游戏在多元智能培养中的应用策略。4、提供电子游戏在教育中应用的实践案例繁细。

这是一本从多元智能培养的角度分析电子游戏的教育价值，并系统剖析了电子游戏中对不同智能起作用的主要因素的书籍。书中不仅详细分析了多元智能理论在教育实践中的应用，还探讨了电子游戏的发展史，并提出了电子游戏在多元智能培养中的应用策略。此外，书中还提供了大量的电子游戏在教育中应用的实践案例，使读者能够更直观地理解电子游戏在多元智能培养中的作用。 书中详细阐述了电子游戏促进青少年智能的发展，这主要体现在数理/逻辑智能、自然观察智能以及社会性发展三个方面。同时，书中还提出了视觉空间智能和身体运动智能的培养策略，以及数理逻辑智能的培养策略，这些策略都可以有效地提升个体的智能水平。 此外，书中还深入探讨了人脑的可塑性和智能的开发，认为智能并非一成不变，而是可以通过后天的学习和培养得到提升。每个人身上都有多种智能，每种智能都有其独特的表征符号系统和加工过程。因此，通过提供和创设丰富的教育环境，可以加强神经元之间连接的强度，诱发神经网络层面的可塑性，从而全面开发大脑。